A idéia nasceu do método Socrático de ensino, baseado na Maiêutica. Nesta ótica, Sócrates teria sido o primeiro Coach da história. Com base em seu método, uma corrente filosófica de ensino persiste, com grande vigor. Estudiosos a consideram eficaz, agradável e democrática. Por que “não doutrina”. Seria a verdadeira educação.
Parece adequado procurar entender um pouco mais este famoso método.Sócrates viveu no século IV (aC). Seu Método visava facilitar o “parto” intelectual, da procura da verdade, no interior do homem. Visava “dar à luz” ao conhecimento. Maiêuitica é “arte de dar à luz”. Sócrates era filho de parteira. Daí a inspiração. É o método que “usa o questionamento para desenvolver idéias latentes”. É um “processo dialético, em que perguntas induzem á reflexão e a produção de respostas”.
Sócrates teria sido um hábil questionador. Fazendo-se de não entendido, usava o questionamento para “demolir” verdades e paradigmas estabelecidos, em uma Atenas “democrática” mas com graves problemas. Como a escravidão. E usava-o, principalmente para fazer o interlocutor pensar sobre seus pressupostos. Seu objetivo era a busca da perfeição humana. Que só era possível, buscando aquilo que jazia oculto em seu intelecto. O homem na sua plenitude seria belo (kalós), pleno (areté) e teria valor (agathós)- no sentido ético. Alcançar a “kalokagathia”, isto é corpo e mente em plenitude, era o supremo bem.
Para Sócrates para agir é preciso antes saber. E o saber autêntico tem a força de gerar a ação legítima. “Ninguém procura o mal. Mas pode fazê-lo, se ignora o bem. Qualquer ação humana é uma ação na busca da felicidade e prazer. Apenas a ignorância pode explicar a falha, o prejuízo e a desgraça. Alcançar a felicidade é a forma de alcançar a excelência. E esta só pode ser alcançada se for conhecida”. É possível percebermos que para Sócrates a Maiêutica é muito mais que um método de aprendizagem. È além disso, uma forma de “construir” uma humanidade com plenitude, felicidade, uma sociedade justa e sustentável. Para o mesmo, o homem fruto deste processo, “pratica a coerência entre o saber e o agir, o falar e o agir, porque se for diferente haverá uma ruptura dentro do homem e seus passos serão desencontrados, como o de um cego sem amparo”. Em síntese, através deste método - o questionamento hábil, oportuno, construtivo, desafiador, instigador, provocativo, etc., Sócrates procurava contribuir para um homem pleno e uma melhor sociedade.
Quanto aos objetivos deste espaço Coluna, é o de refletir sobre arte ou mistura de arte e técnica de “questionar” produtivamente. Quanto a isto, vamos exemplificar com Jack Welch, ex presidente da GE, tido por muitos como um dos maiores executivos do século. Ele multiplicou a faturamento da empresa por mais de 50 vezes em 20 anos. Perguntado sobre o segredo de tanto sucesso, respondeu que teria sido fruto de duas questões que lhe foram formuladas, quando de sua ascensão à presidência, por Peter F. Drucker (aproveitamos para lembrar que Drucker faleceu em 05/11/2005). Estas duas questões o teriam inspirado e acompanhado todo o tempo. Vejamos a sapiência e a abrangência das mesmas:
- O que vocês fazem hoje na GE, e não deveriam estar fazendo?
- O que não fazem hoje e deveriam estar fazendo?.
Estas questões teriam conduzido a uma evolução permanente na empresa. Para ficar num exemplo, a GE fabricava dezenas de tipos de motores elétricos. Alguns com pouquíssima demanda e deficitários. Fruto das reflexões, cortaram 3/4 dos modelos produzidos. O resto é história.
Antonio Celso Córdova de Souza
